FASE UPEL3: DOCENCIA ADMINISTRATIVA

Bienvenidos a la Unidad Curricular de Integración Fase Adminstrativa  y Docente.

Esta unidad tiene un  carácter PRÁCTICO  el cual  exige la ejecución de diversas tareas, ejercicios, actuaciones, trabajos de campo, realización de producciones intelectuales y experimentación bajo la dirección, asesoría y supervisión del facilitador,  requiriendo de ambientes e instrumentos especiales, independientemente de las estrategias y la modalidad de administración, consta de tres unidades:

Unidad I: El Funcionamiento de los Planteles.

Unidad II: Procedimientos Administrativos.

Unidad III: Proyecto Pedagógico de Plantel (PPP) y Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).

OBJETIVO DE LA UNIDAD

Objetivo General:
Adquirir herramientas teórico-prácticas que le permitan realizar funciones académicas-administrativas, cónsonas  con lo establecido en el perfil del docente en Educación.

UNIDAD I: EL FUNCIONAMIENTO DE LOS PLANTELES.

ACTIVIDADES SUGERIDAS

§  Realizar una lectura al Reglamento interno del Plantel que usted haya elegido.

§  Leer acerca de la normativa para realizar los consejos docentes.

§  Leer acerca de las normas de convivencia para una Unidad Educativa. Normas relativas a los padres, relativas a los docentes y relativas a los alumnos.

§  Leer acerca del procedimiento para la aplicación de sanciones a los alumnos.

§ Verificar la existencia del organigrama del plantel, tomando en cuenta todas sus dependencias describiendo las funciones de cada una.

Contenidos:

·       Perfil docente en educación (cualquiera sea su nivel, donde se esté administrando la práctica).

·       Calendario escolar.

·       Recaudos administrativos utilizados en la institución.

·       Reglamento interno del plantel.

·       Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

UNIDAD II:   PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS

ACTIVIDADES SUGERIDAS:

·       Identificar los modelos de oficios utilizados para la suspensión de cargos sin goce de sueldo. Leer acerca del Régimen Disciplinario aplicado al personal  contemplado en la Normativa vigente.

Contenidos:

·       Procedimientos administrativos de los planteles educativos .

·       Régimen disciplinario aplicado al personal adscrito a las instituciones educativas.

ACTIVIDAD A EVALUAR:  Elaborar un cuadro resumen  donde se destaquen los contenidos de las unidades I y II. ( ENTREGA EN LA SEMANA DOS).

UNIDAD III: PROYECTO PEDAGÓGICO DE PLANTEL

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS

1.  Explicar la planificación bajo el modelo de Proyectos Pedagógicos de Plantel.

2.  Caracterizar cada uno de los componentes de la planificación bajo el modelo de Proyectos Pedagógicos de Plantel y Proyecto Educativo Integral Comunitario.

3.  Elaborar un instrumento para determinar las fortalezas, debilidades y oportunidades y  amenazas del plantel en donde realiza su pasantía.

Contenidos:

·       La planificación bajo el modelo de proyecto pedagógico de plantel y Proyecto Educativo Integral Comunitario.

ACTIVIDADES  A EVALUAR:   

1.   Elaborar un Proyecto Pedagógico de Plantel (PPP) tomando en cuenta el diagnóstico obtenido y siguiendo el modelo que se utiliza para su diseño. (ENTREGA A PARTIR DE LA SEMANA TRES)
2.  Elaborar un  Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).tomando en cuenta el diagnóstico obtenido y siguiendo el modelo que se utiliza para su diseño. ( ENTREGA A PARTIR DE  LA SEMANA CUATRO)